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职业学校扩招100万人 “工匠之师”准备好了吗

来源:中职报名网 时间:2019-10-24

最新招生专业有哪些、招生计划、招生名额、招生分数线、录取人数、招生代码、招生对象、招生条件要求、学费收费标准多少、招生办电话、招生官网、资助政策、乘车路线等信息。

  面对今、明两年职业学校扩招100万学生的任务,最大的考验来自哪里?

  答案是师资。

  教育部教师工作司司长任友群接受记者采访时这样回应:“目前全国高职院校的专任教师是49.8万人,如果按照生师比18:1,多招一百万个学生,需要新增5.5万名老师,才能基本上把课程教学完成。考虑到现有老师还有自然减员的情况,每年大概需要新增相当于6.5万名老师的工作量。”

  师资问题如何解决,答案是出组合拳。近日,3项聚焦职业教育“双师型”教师队伍建设的文件正式向社会发布,分别是《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》(以下简称《实施方案》)《关于公布首批全国职业教育教师企业实践基地的通知》和《职业技术师范教育专业认证标准》。这一系列惠师利师强师的政策,将为锻造“工匠之师”保驾护航。

   “双师型”教师占比将超过一半

  10月18日,在青岛港湾职业学院,记者见到了教师黄兴旺。他正在实训车间手把手教学生船舶基础知识。在这里,教室就像一艘轮船一样,同学们一进教室就进入各自的“角色”。记者拿起一本学生校本教材,发现也是黄兴旺亲自编写的。黄兴旺是学校的“双师型”教师之一,之前,他在青岛港从事船舶机电管理工作,现在,成为一名高职教师,他把自己在船舶上的经验悉数传授给学生。

  在青岛,像黄老师一样的教师还有很多。山东省教学名师、省级职业教育技艺技能传承创新平台负责人、齐鲁技能大师特色工作站负责人王桂云在当地很有名气,她凭借自己做面点的手艺登上了“舌尖上的中国”。王桂云还是青岛酒店管理职业技术学院的“双师型”教师代表,她开设了“技能大师工作室”,讲授中西面点工艺。青岛酒店管理职业技术学院通过研究研发平台和销售平台,实现“前店后厂”模式。18日,记者在学校见到正在授课的王桂云,她和学生们正在用西餐的方法改良中式的饺子。她的学生用榴梿作馅料,做起了创意饺子,她说:“课堂研发成功的面点,我们会推到前台接受食客的检验。”

  职业学校直接面向生产一线,有丰富实践经验的“双师型”教师是学生成长成材的保障。为此,《实施方案》提出了时间表,“到2022年,职业院校‘双师型’教师占专业课教师的比例超过一半。”这个目标如何达到?

  《实施方案》给出了明确路径,提出推进以“双师”素质为导向的新教师准入制度改革,构建以职业技术师范院校为主体、产教融合的多元培养培训格局,完善“固定岗+流动岗”的教师资源配置新机制。

  《实施方案》提出,“自2019年起,除持有相关领域职业技能等级证书的毕业生外,职业院校、应用型本科高校相关专业教师原则上从具有3年以上企业工作经历并具有高职以上学历的人员中公开招聘;自2020年起,除‘双师型’职业技术师范专业毕业生外,基本不再从未具备3年以上行业企业工作经历的应届毕业生中招聘,特殊高技能人才(含具有高级工以上职业资格或职业技能等级人员)可适当放宽学历要求”。

  《实施方案》还提出“在现有编制总量内,盘活编制存量,优化编制结构,向‘双师型’教师队伍倾斜”“建立健全职业院校自主聘任兼职教师的办法”等一系列措施,拓展“双师型”教师队伍来源渠道。

  职教教师将有自己的专业标准体系

  这些天,浙江水利水电学院教师张鹏亮和同学们一起戴胸牌、上下“班”打卡,每天“工作”8小时,他告诉记者:“我们引进华为软件开发云平台、宅客平台等,职业学校有哪些,带领学生进行项目运作实战演练,学生的研发能力提升很快,我们也有一种无法言喻的成就感。”

  青岛艺术学校京剧名师刘学礼是“裘派传人”,在京剧院团工作多年,现在作为“双师型”教师的他一丝不苟地带着学生练功,学生动作即使差一点也逃不出他的“火眼金睛”。青岛艺术学校的教师冯勇也是如此,他是青岛舞蹈家协会副主席、青岛“最美教师”。他认真地帮学生排练一个舞蹈小段《葡萄熟了》,技校录取分数,要求学生们除了动作到位,情绪也要“兴奋起来”。

  “双师型”教师的入口关解决了,这一系列文件的“组合拳”还重点关注职业院校“双师型”教师的素质提升。

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