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不拿一等奖不给学校报喜?这所中职的教师有自信、更有底气

来源:中职报名网 时间:2019-11-28

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  人民网重庆11月25日电 全国中等职业学校教师信息化教学说课大赛一等奖、全国中等职业学校教师教学技能大赛一等奖、全国职业院校教师能力大赛一等奖、重庆市教师职业技能大赛一等奖……近年来,九龙坡职业教育中心教师在各项教育教学比赛中捷报频传,甚至流传着“不拿一等奖不给学校报喜”的说法。这不由让人产生好奇:这所中职学校的教师队伍自信与底气从何而来?


教师黄钧浩、陈志强获奖。九龙坡职业教育中心 供图

  实施五大工程 搭建教师成长阶梯

  “长期以来,学校坚持制定师资队伍建设五年规划,并分年度制定实施性规划。”该校教科室主任王雪莲介绍,学校实施了“527”引智工程、学历提升工程、“135”青蓝工程、“五星一师”培养工程和“双师”培育工程等多元人才培养工程,中专职业学校什么专业好,通过多元引进 、培训提升、平台搭建等措施,建成了一个以专业带头人为引领、骨干教师为支撑、双师型教师为主体,结构趋于合理的教师团队。


教师刘贤比赛现场。九龙坡职业教育中心 供图

  作为学校的骨干教师,自“五星一师”培养工程启动以来,该校数学教师刘贤便成为“教学之星”培养计划的一员。2018年,刘贤报名参加了重庆市中等职业学校四门公共基础课程教师教学竞赛。备赛过程中,数学教研组的老师们积极参与刘贤的备课,多角度分析,给出合理化建议;此外,学校教科室扎实开展学情分析,建议刘贤将恰当的教学方法通过精心设计融入课堂教学实践,提升教学效率与效果。

  大赛现场精彩纷呈,刘贤凭借精巧的设计、清晰的讲解,获得市级一等奖。在九龙坡职教中心,像刘贤这样在大赛中获奖的老师还有很多,近年来该校教师教育教学比赛共获奖186项,其中国家级奖项48项、国家一等奖4项……老师们的竞赛成绩与学校的顶层设计和制度保障,有着密不可分的关系。

  “从新入职教师到教学名师,学校都有培养计划作支撑。”刘贤介绍,“135”青蓝工程为青年教师量身订做培养方案,为青年教师成长奠基;“双师”培育工程,逐步夯实教师职业技能;“五星一师”培养工程,让骨干教师向教学名师迈进。

  开展专项培训 促进教师能力提升

  新能源行业现状及发展有几所趋势?新能源汽车技术实战如何提升?新能源汽车后市场实践岗位怎么对接?自九龙坡职教中心开设新能源汽车专业以来,汽车专业教师肖茂一直在思考这些问题。“我虽然从教20余年了,但新能源确实是门新技术,还是需要不断学习。”肖茂笑着说。

  今年暑假,该校结合汽车专业师资现状,组织20余名汽车专业实训教师,进行新能源汽车技术师资专项培训,让新能源汽车技术、汽车电子高端技术、后市场企业模式等进入课堂,实现师资培训和企业生产完全融合。肖茂说:“这场个性化的培训,融入了企业生产服务流程,通过营造生产性训练环境、研讨分析具体案例等方式,大大提升了专业老师的理论知识和实操技能。”


新能源汽车培训。九龙坡职业教育中心 供图


教师个人成长专题培训。九龙坡职业教育中心 供图

  “在学校这样的专项培训有很多,如新教师入职培训、班主任培训、骨干教师培训、专业带头人培训、名师培养对象培训、未来教育家培训、管理能力培训、科研能力培训……”王雪莲介绍,学校会定期针对不同层次、不同发展方向的教师,分专业进行有针对性的培训,助力教师专业化发展。

  开展专题化、个性化、板块化培训,是九龙坡职教中心提升教师职业素养的措施之一。近年来,该校还借助重庆师范大学、中国教师研修网等战略合作平台,依托职教师资培养培训基地,通过校企合作、校校合作,拓宽教师培养渠道;开展教师企业实践活动,全面提升教师专业技能和实训指导能力;开展教师团队建设和大师工作室建设,提升教师队伍的竞争力,推动了学校师资队伍高水平发展。

  搭建展示平台 凸显教师成长成效

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